متن کارنامه ارزشیابی توصیفی پایه چهارم ابتدایی

دانلود متن کارنامه ارزشیابی توصیفی پایه چهارم ابتدایی

آموزگاران دوره ابتدایی و پایه چهارم دبستان برای اینکه بتوانید در سریع ترین زمان متن ارزشیابی توصیفی را در کارنامه نوبت اول و نوبت دوم ابتدایی پایه چهارم ابتدایی را درج کنید از این نمونه متن های آماده برای توصیف ارزشیابی دانش آموزان استفاده کنید.

اگر شما می خواهید در سریعترین زمان نمرات توصیفی دوره ابتدایی را در سامانه سیدا دانش آموزی ثبت کنید به شما پیشنهاد می کنم:

افزونه ثبت نمرات توصیف عملکرد را دانلود کنید.

برای دانلود افزونه ثبت نمرات توصیفی اینجا “دانلود افزونه نمرات توصیفی” کلیک کنید.

شما با کپی کردن این نوشته ها و اضافه کردن سایر مطالب مورد نظر خود در سامانه سیدا و نمره دانش آموزان ابتدایی را می توانید کامل کنید.

در بخش نمونه سوالات Word ابتدایی می توانید نمونه سوال برای امتحان نوبت اول و نوبت دوم  با فرمت ورد و قابل ویرایش را دانلود کنید.

در اینجا به توضیح هر درس می پردازیم:

پایه چهارم قرآن ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: آیات و سوره ها را صحیح و روان و تقریباً آهنگین می خواند. کلمات و عبارات قرآنی را به درستی ترجمه می کند.

خوب: آیات و سوره ها را صحیح و شمرده، روان و معمولی می خواند. بیشتر کلمات و عبارات قرآنی را به درستی ترجمه می کند.

قابل قبول: برخی آیات و سوره ها را صحیح و شمرده می خواند. ترجمه برخی از کلمات و عبارات قرآنی را به درستی بیان می کند.

نیاز به تلاش بیشتر: در خواندن آیات و سوره ها و عبارات، ترجمه کلمات، مفاهیم پیام های قرآنی و داستان های کتاب، پیوسته به راهنمایی معلم نیاز دارد.

پایه چهارم فارسی

خیلی خوب: به طور صحیح و با لحن مناسب می خواند و درک می کند. خوب گوش می دهد، دیده ها و شنیده ها را به خوبی بیان می کند.

خوب: در بیشتر موارد به طور صحیح و با لحن مناسب می خواند و درک می کند. خوب گوش می دهد، دیده ها و شنیده ها را به خوبی بیان می کند.

قابل قبول: در برخی موارد به طور صحیح و با لحن مناسب می خواند و درک می کند. خوب گوش می دهد، دیده ها و شنیده ها را به خوبی بیان می کند.

نیاز به تلاش: در مهارت های خوانداری، شنیداری و نوشتاری به راهنمایی های پیوسته معلم نیاز دارد.

پایه چهارم ریاضی ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: با به کارگیری روش های مختلف تمام تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها را به درستی انجام داده و درباره ی آن ها با استفاده از شکل و بدون شکل توضیح می دهد.

خوب : با به کارگیری روش های مختلف بیشتر تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها را به درستی انجام داده و درباره ی آن ها با استفاده از شکل و بدون شکل توضیح می دهد.

قابل قبول: با به کارگیری روش های مختلف برخی تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها را به درستی انجام داده و درباره ی آن ها با استفاده از شکل و بدون شکل توضیح می دهد.

نیاز به تلاش: برای حل تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، به راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.

پایه چهارم مطالعات اجتماعی ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: مهارت های زندگی و کاوشگری را با توجه به حقوق همسایگان، نیازها و امکانات و تغییرات محله، تربیت اجتماعی و فعالیت های اقتصادی در عمل به کار می گیرد.

خوب: در بیشتر موارد مهارت های زندگی و کاوشگری را با توجه به حقوق همسایگان، نیازها و امکانات و تغییرات محله، تربیت اجتماعی و فعالیت های اقتصادی در عمل به کار می گیرد.

قابل قبول: در برخی موارد مهارت های زندگی و کاوشگری را با توجه به حقوق همسایگان، نیازها و امکانات و تغییرات محله، تربیت اجتماعی و فعالیت های اقتصادی در عمل به کار می گیرد.

نیاز به تلاش : به ندرت مهارت های زندگی و کاوشگری را با توجه به حقوق همسایگان، نیازها و امکانات و تغییرات محله، تربیت اجتماعی و فعالیت های اقتصادی در عمل به کار می گیرد.

پایه چهارم علوم تجربی ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: از تمام حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.

خوب: در بیشتر موارد از حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.

قابل قبول: در برخی موارد از حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.

نیاز به تلاش: در بهره گیری از حواس، ساخت مدل، برقراری ارتباط، دانستنی های کتاب و انجام آزمایش ها به راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.

پایه چهارم هدیه های آسمان ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: نمونه های متنوعی از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را بیان کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.

خوب: نمونه هایی از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را بیان کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.

قابل قبول: به نمونه هایی در حد کتاب از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را اشاره کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.

نیاز به تلاش: برای درک بیشتر مفاهیم آداب و اخلاق اسلامی، احکام و مراسم اسلامی، شخصیت های دینی و خود شناسی به راهنمایی معلم نیاز دارد.

پایه چهارم هنر ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: در تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی عناصر را رعایت می کند. نسبت به حفظ طبیعت همواره حساس است .

خوب:  دربیشتر تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی عناصر را رعایت می کند. نسبت به حفظ طبیعت همواره حساس است.

قابل قبول: برخی تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی عناصر را رعایت می کند. نسبت به حفظ طبیعت حساس است.

پایه چهارم تربیت بدنی ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: در انجام همه مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

خوب: در انجام بیشترمهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

قابل قبول: در انجام برخی مهارت  های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

پایه چهارم شایستگی های عمومی ( متن ارزشیابی توصیفی)

خیلی خوب: بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. مسئولیت پذیر است.

خوب: بیشتر موارد بهدایت و ایمنی فردی را رعایت می کند. مسئولیت پذیر است.

قابل قبول: اغلب موارد بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. گاهی مسئولیت پذیر است.

نیاز به تلاش: برخی از موارد بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. برای پذیرش مسئولیت به راهنمایی معلم نیاز دارد.

شما همچنین می توانید از بخش “طرح درس ابتدایی” انواع طرح درس برای دروس ابتدایی را دانلود کنید.

نمونه متن کارنامه توصیفی نوبت دوم پایه چهارم ابتدایی

در ادامه متن نمونه برای درج در کارنامه توصیفی نوبت دوم از مطالب سطح وب تهیه شده است “بهتر است قبل از درج در کارنامه متناسب با نظر آموزگار این متن ها ویرایش و درج شود”

پایه چهارم قرآن نوبت دوم

خیلی خوب: داستان های قرآنی و مفاهیم پیام های قرآنی را با ذکر جزئیات و مثال های متنوع بیان می کند.

خوب: داستان های قرآنی و مفاهیم پیام های قرآنی را به صورت کلی و با چند مثال بیان می کند.

قابل قبول: ترجمه برخی از کلمات و عبارات قرآنی را به درستی بیان می کند

نیاز به تلاش بیشتر: بهتر است دانش آموز تشویق شود که روزانه عبارات قرآنی را به شکل مستمر مطالعه کند.

پایه چهارم فارسی نوبت دوم

خیلی خوب: خوانا، صحیح و زیبا و خلاق می نویسد. زیر نظر یک مربی می تواند داستان های خلاق به صورت تلفیقی و با الهام از محیط پیرامون خود بنویسد.

خوب: در بیشتر موارد به طور صحیح با لحن مناسب می خواند و درک می کند. خوب گوش می دهد.کتاب داستان بیشتر بخواند و آن را برای دیگران تعریف کند.

قابل قبول: خوب گوش می دهد، دیده ها و شنمیده ها را به خوبی بیان می کند. بعضی اوقات خوانا، صحیح و زیبا و خلاق می نویسد

نیاز به تلاش: به کتاب درسی سال گذشته خود مراجعه کرده در رابطه با تصاویر آن جمله سازی نموده و نقاشی بکشد و به انجام فعالیت ها و تمرین بپردازد.

پایه چهارم ریاضی نوبت دوم

خیلی خوب: آمار و احتمال و راهبردهای حل مسئله را به درستی حل کرده و درباره آن ها با استفاده از شکل و بدون سکل توضیح می دهد.

خوب : آمار و احتمال و راهبردهای حل مسئله را به درستی حل کرده و درباره آن ها با استفاده از شکل و بدون شکل توضیح می دهد. بیشتر مسائل کتاب درسی را به درستی حل می کند.

قابل قبول: آمار و احتمال و راهبردهای حل مسئله را به درستی حل کرده و درباره آن ها با استفاده از شکل و بدون شکل توضیح می دهد. برخی از مسائل کتاب درسی را به درستی حل می کند.

نیاز به تلاش: برای حل تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، هندسه، اندازه گیری، آمار و احتمال و راهبردهای حل مسئله و حل مسائل کتاب درسی به راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.

پایه چهارم مطالعات نوبت دوم

خیلی خوب: اصول منابع طبیعی، محیط زیست و آب و هوای مناطق مختلف ایران را با مهارت نقشه خوانی- عکس خوانی بیان می کند و در عمل به کار می گیرد.

خوب: بیشتر اصول منابع طبیعی، محیط زیست و آب و هوای مناطق مختلف ایران را بیان می کند و در عمل به کار می گیرد.

قابل قبول: در مهارت نقشه خوانی- عکس خوانی، شناخت دورهای تاریخی و آب و هوای مختلف ایران نیاز به تمرین بیشتری دارد. بهتر است به مشاهده فیلم های تاریخی بپردازد

نیاز به تلاش : بعضی از اصول منابع طبیعی، محیط زیست را بیان می کند و در عمل به کار می گیرد؛ اما در مهارت نقشه خوانی- عکس خوانی، شناخت دوره های تاریخی و آب و هوای مختلف ایران نیاز به راهنمایی معلم دارد

پایه چهارم علوم نوبت دوم

خیلی خوب: از ابزار مناسب در آزمایش ها و ساخت مدل استفاده می کند. آموخته های خود را در زندگی روزمره به کار می گیرد.

خوب: از بیشتر ابزارهای مناسب در آزمایش ها و ساخت مدل استفاده می کند و آموخته های خود را درزندگی روزمره به کار می گیرد.

قابل قبول: برخی از ابزارهای مناسب در آزمایش ها و ساخت مدل را استفاده می کند و آموخته های خود را در زندکی روزمره به کار می گیرد.

نیاز به تلاش: بهتر است تشویق به مشاهده و طرح پرسش های علمی برای به کار بستتن آموخته های علمی به او کمک می کند.

پایه چهارم هدیه ها نوبت دوم

خیلی خوب: ضمن ابراز علاقه به ویژگی های رفتاری بزرگان دین اشاره کرده و سعی در الگو گیری از رفتار آن ها دارد. با بیان احکام اسلامی کتاب درسی، آن ها را به طور صحیح انجام می دهد.

خوب: ضمن ابراز علاقه به چند نمونه از ویژگی رفتاری بزرگان دین اشاره کرده و سعی در الگو گیری از رفتارآن ها دارد.
قابل قبول: ضمن بیان احکام اسلامی کتاب درسی، نمونه ای از آن ها را به طور صحیح انجام می دهد.

نیاز به تلاش: برای درک بیشتر مفاهیم خداشناسی، پیامبری، امامت، جهان آخرت، قرآن، آداب و اخلاق اسلامی، احکام و مراسم اسلامی، شخصیت هالی دینی و خود شناسی به راهنمایی معلم نیاز دارد.

پایه چهارم هنر نوبت دوم

خیلی خوب: می تواند احساسات خود را در مورد تولید خود و همکلاسیش بیان نماید؛ و برای بهبود، پیشنهاد دهد.

خوب: تا حدود بسیاری در تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی عناصر را رعایت می کند. نسبت به حفظ طبیعت همواره حساس است و در اغلب تولیدات خود از آن ایده می گیرد

قابل قبول: در برخی موارد در تولیدات هنری خود عناصر زیبا شناختی عناصر را رعایت می کند

پایه چهارم تربیت بدنی نوبت دوم

خیلی خوب: در انجام همه مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

خوب: در انجام بیشترمهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

قابل قبول: در انجام برخی مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.

پایه چهارم شایستگی ها نوبت دوم

خیلی خوب: در کار گروهی فعالانه مشارکت دارد. به ارزشهای ملی و میهنی احترام می گذارد. آموخته های اخلاقی را رعایت می کند.

خوب: . در کار گروهی مشارکت دارد وبه ارزشهای ملی و میهنی احترام می گذارد. بیشتر آموخته های اخلاقی را رعایت می کند.

قابل قبول: . گاهی در کار گروهی شرکت دارد و به ارزشهای ملی و میهنی احترام می گذارد. اغلب آموخته های اخلاقیرا رعایت می کند.

نیاز به تلاش: در کار گروهی، مطالعه و یادگیری نیاز به راهنمایی معلم دارد. به برخی از آموخته های اخلاقی و ارزش ها توجه دارد.