طراحی آموزشی 5 گام فارسی پنجم درس سرود ملی

دانلود طراحی آموزشی 5 گام فارسی پنجم درس سرود ملی

در اینجا طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان براساس فرم طرح 5 گام e5 طراحی آموزشی ویژه دانشجویان و مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان در 5 صفحه تهیه شده است.

دانلود طراحی آموزشی 5 گام فارسی پنجم درس سرود ملی

تعداد فایل یک فایل ورد(word)

تعداد صفحات 5 صفحه

کاملا قابل ویرایش

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

مواد/ منابع یادگیری محدوده زمانی شرح تکالیف یادگیری/ عملکردی به تفکیک مراحل مراحل

پرچم ایران ، تلفن همراه ، فایل صوتی سرود ، لپ تاپ ، پاورپوینت از قبل آمده شده. 5 دقیقه

1.روز قبل از تدریس از دانش آموزان می خواهیم با خود یک پرچم به مدرسه بیاورند ، یا اینکه خودشان با استفاده از کاغذ ومداد رنگی درست کنند.

2. اگر شرایط جوی مناسب باشد از دانش آموزان می خواهیم که درحیاط مدرسه روبه روی میله ی پرچم (جایگاه مراسم صبحگاه) صف بایستند وپرچمی را که از قبل آماده کرده ایم همزمان با پخش سرود ملّیّ یکی از دانش آموزان به نمایندگی از سایرین آهسته بالا ببرد.

3. پخش همزمان سرود ملّّی از بلندگوی مدرسه و هم خوانی دانش آموزان با آن. برقراری ارتباط
جهت ایجاد ارتباط با دانش آموز به طریق پخش صوت ، دانش آموز را به جریان درس هدایت می کنیم. فرایند هدایت و بازخورد
دانش آموزان انگیزه پیدا می کنند تا با درس جدید ارتباط برقرارکنند. تحلیل و تفسیر

نمونه طرح درس روزانه رایگان فارسی پنجم درس سرود ملی

این نمونه متن ها برای طرح درس روزانه درس ششم سرود ملی ایران در کتاب فارسی پنجم ابتدایی در ادامه مطالعه کنید

هدف کلی: آشنایی با سرود ملی کشورمان
اهداف جزئی و رفتاری:
1. احساس تعلق ملی و میهنی
2. احترام به سرود ملی ایران و آشنایی با اهمیت و کاربرد سرود ملی
3. تلاش جهت حفظ ارزشهای اسلامی/ ایرانی
4. آشنایی بانشانه‌های پرچم و معنای هر کدام از آنها

نام درس: بخوانيم و بنويسيم پايه پنجم موضوع درس: سرود ملي – درك و دريافت و واژه آموزي شماره طرح: تاريخ:

هدف كلي درس

دانش آموزان در پايان اين درس:

1- با اهميت و كاربرد سرود ملي آشنا مي شوند.

2- بتوانند متن درس را به آساني و روان بخوانند.

3- با مفهوم معادل آشنا مي شوند.

4- تمرينات درس را پاسخ دهند و تمرينات مربوط به بنويسيم را انجام دهند.

5- با نشانه هاي پرچم و سرود ملي كشور آشنا شوند.

وسايل آموزشي

نوار سرود ملي – پرچم سه رنگ كشورمان كه بچه ها خودشان تهيه كرده اند- گچ – تابلو – كتاب درسي

قبل از شروع درس و ارزشيابي

سلام و احوالپرسي از دانش آموزان، دقت در وضع جسمي و روحي آنها، حضور و غياب و بررسي تكاليف و تذكرات به دانش آموزان و طرح پرسشهايي از درس قبلي و ايجاد انگيزه و آمادگي شاگردان

روش هاي مناسب تدريس

پرسش و پاسخ – تلفيقي- انجام فعاليت و حل تمرين

ارائه درس جديد

آماده كردن نوار و ضبط راديو و پرچم هايي كه شاگردان تهيه كرده اند و با پرسشهايي كه از شاگردان به عمل مي آيد زمينه را فراهم كرده و خود موضوع درس را از زبان شاگردان مي گيريم.

سرود ملي نشانه­ي چيست؟ پرچم كشور ما نشانه­ي چيست؟ و در چه مراسمي سرود ملي نواخته مي شود و با طرح پرسشهاي اين گونه سرود ملي و كاربرد آن و نشانه­ي سرود و پرچم را به شاگردان اثبات كرده و بعد از توضيحات مربوطه يكي از بچه ها از روي درس روان بخواند و كلمات كليدي را يادداشت كرده روي تابلو و بعد از پايان كار معادل عربي اين كلمات را پيدا كنند و به عنوان تكليف بنويسند و با بقيه كلمات كليدي جمله بسازند و مفهوم صفت و موصوف را با استفاده از جملات روي تابلو يادداشت براي آنها جا بيندازيم.

ارزشيابي پاياني

خلاصه ي درس با توجه به نكات يادداشت شده روي تابلو و جمع بندي و ارتباط مطالب با يكديگر و پرسش از چند تا از شاگردان

پايان

پس از اطمينان از يادگيري دانش آموزان و رسيدن به اهداف درس به علوم تكليف با لمات كليدي درس جمله و كلمات معادل بنويسند و چند جمله و صفت و موصوف را پيدا كنند و تمرينات 2 صفحه اول بنويسيم را براي جلسه آينده حل كنند.

شما همچنین می توانید برای طراحی و تایپ انواع طرح درس با ما در ارتباط باشید در کمترین زمان ممکن آن موضوع را تایپ خواهیم کرد.